Le CAPSAIS - Session de 1999

CAPSAIS – Session de 1999 – Sujet US1

CERTIFICAT D’APTITUDE AUX ACTIONS PEDAGOGIQUES SPECIALISEES
D’ADAPTATION ET D’INTEGRATION SCOLAIRES

(CAPSAIS)

SESSION DE 1999

UNITE DE SPECIALISATION 1 - Épreuve écrite

EPREUVE ECRITE PORTANT SUR LES CONNAISSANCES ET COMPETENCES COMMUNES A TOUTES LES OPTIONS

Durée de l’épreuve : 3 heures

Barème : 6 points par question
2 points pour la présentation et la qualité de l’écriture

Barre de séparation

SUJET

Après avoir pris connaissance du document figurant à la page 2, le candidat répondra aux trois questions suivantes :

Première question :

Quels cadrages fournissent les dispositifs légaux et les textes officiels de l’Education nationale afin de « combattre toute discrimination » en ce qui concerne « le handicap » ?

Deuxième question :

Le handicap fait l’objet d’une définition précise de la part de différents organismes (OMS...). Précisez, au sein de l’Education nationale, ce qu’on peut entendre par handicap.

Troisième question :

L’article 6a du traité d’Amsterdam met en parallèle différentes discriminations possibles, dont le handicap. L’école peut-elle traiter le handicap de la même manière que les autres « discriminations » ? Vous présenterez, à l’aide d’exemples, différentes modalités de prise en compte du handicap à l’école.

Barre de séparation

Page 2 :

Le texte du traité d’Amsterdam(1) fait apparaître, dans son article 6a « (...) le Conseil, statuant à l’unanimité sur proposition de la Commission et après consultation du Parlement européen, peut prendre les mesures nécessaires en vue de combattre toute discrimination fondée sur le sexe, la race ou l’origine ethnique, la religion ou les convictions, un handicap, l’âge ou l’orientation sexuelle ».

Cette disposition qui, de fait, s’impose aux Etats, doit être prise en compte, y compris au sein de l’école.

Retour en haut

Retour à la page Préparer le CAPSAIS			Retour à la page d’accueil
Daniel Calin © Tous droits réservés		Dernière révision : vendredi 21 décembre 2007 – 14:30:00