Mois précédent – Juillet 2018 – Mois suivant  

Visiteurs	102 207	Visiteurs par jour	3 297
Pages vues	444 992	Pages vues par jour	14 354
Nombre total d’IP uniques			32 503
Bande passante totale			52,22 Go

  Un visiteur est comptabilisé comme unique lorsqu’il ne s’écoule pas plus de 30 minutes entre chaque ouverture de pages depuis la même IP. Les visites des automates d’exploration du Web sont en principe exclues.
  Le logiciel que j’utilise ne permet pas d’exclure certaines pages “techniques”. Le nombre de pages vues “utiles” est surestimé d’environ 15 %.
  L’IP est l’adresse chiffrée attribuée à un ordinateur lorsqu’il est connecté à Internet. Les connections à Internet à bas débit sont souvent à IP variable : le même visiteur humain aura donc des IP différentes à chaque connection. Inversement, les institutions ont généralement une IP unique pour tout leur réseau : la même IP peut alors correspondre à de nombreux visiteurs humains différents. La raréfaction des connections à bas débit fait que cet indicateur doit maintenant sous-estimer les visiteurs humains.
  La bande passante totale est la mesure du débit engendré par l’ensemble des visites de mon site durant le mois.

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Visiteurs par mois	- 03 %
Pages vues par mois	- 33 %
IP uniques par mois	- 14 %

  Évolutions entre Juillet 2017 et Juillet 2018.
  L’évolution amorcée en juin 2017 se poursuit : Tout au long de cette année scolaire 2017-2018, mon site a enregistré un net fléchissement de sa fréquentation, conséquence mécanique du délitement de l’enseignement spécialisé.

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  Forum et blog ne sont pas pris en compte. Les nombres donnés ci-dessous mesurent les visiteurs (voir la définition des visiteurs uniques sous le titre Bilan général de la période).

La fonction contenante (Claudine Ourghanlian)	2 172
Quelques repères en psychologie de l’enfant et du pré-adolescent (Daniel Calin)	2 038
Un accompagnement en ITEP (Eric Furstos)	1 735
Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ? (Daniel Calin)	1 600
Les théories de l’apprentissage : enseigner / apprendre (Pascal Ourghanlian)	1 294
Les méthodes de syllabation, « un pas vers le futur » – Marche arrière, toute ! (Laurent Carle)	1 132
Psychogenèse de l'agressivité (Daniel Calin)	1 128
Le défi de l'externalisation d'une unité d'enseignement (Jean-Yves Le Capitaine)	1 124
La scolarisation des enfants et adolescents handicapés : historique et état des lieux (Daniel Calin)	1 115
Les enfants déficitaires confrontés à la politique inclusive (Daniel Calin)	1 111

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  Forum et blog ne sont pas pris en compte. Les nombres donnés ci-dessous mesurent les visiteurs (voir la définition des visiteurs uniques sous le titre Bilan général de la période).

Psychologie, éducation & enseignement spécialisé	14 580
La fonction contenante (Claudine Ourghanlian)	2 172
Quelques repères en psychologie de l’enfant et du pré-adolescent (Daniel Calin)	2 038
Les sigles de l’ASH	1 778
Un accompagnement en ITEP (Eric Furstos)	1 735
Guide-barème pour les prestations aux personnes handicapées	1 658
Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ? (Daniel Calin)	1 600
Les mémoires ASH en ligne	1 541
Sites d'enseignants spécialisés (ou autres professionnels proches)	1 520
Daniel Calin, présentation	1 494