Mois précédent – Mars 2019 – Mois suivant  

Visiteurs	143 710	Visiteurs par jour	4 635
Pages vues	1 428 799	Pages vues par jour	46 090
Nombre total d’IP uniques			45 982
Bande passante totale			120,93 Go

  Un visiteur est comptabilisé comme unique lorsqu’il ne s’écoule pas plus de 30 minutes entre chaque ouverture de pages depuis la même IP. Les visites des automates d’exploration du Web sont en principe exclues.
  Le logiciel que j’utilise ne permet pas d’exclure certaines pages “techniques”. Le nombre de pages vues “utiles” est surestimé d’environ 15 %.
  L’IP est l’adresse chiffrée attribuée à un ordinateur lorsqu’il est connecté à Internet. Les connections à Internet à bas débit sont souvent à IP variable : le même visiteur humain aura donc des IP différentes à chaque connection. Inversement, les institutions ont généralement une IP unique pour tout leur réseau : la même IP peut alors correspondre à de nombreux visiteurs humains différents. La raréfaction des connections à bas débit fait que cet indicateur doit maintenant sous-estimer les visiteurs humains.
  La bande passante totale est la mesure du débit engendré par l’ensemble des visites de mon site durant le mois.

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Visiteurs par mois	=
Pages vues par mois	+ 15 %
IP uniques par mois	- 12 %

  Évolutions entre Mars 2018 et Mars 2019.
  La forte baisse de fréquentation constatée depuis juin 2017 laisse place depuis août 2018 à une baisse plus modérée, voire à une stabilisation.

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  Forum et blog ne sont pas pris en compte. Les nombres donnés ci-dessous mesurent les visiteurs (voir la définition des visiteurs uniques sous le titre Bilan général de la période).

Quelques repères en psychologie de l’enfant et du pré-adolescent (Daniel Calin)	3 101
Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ? (Daniel Calin)	2 868
La fonction contenante (Claudine Ourghanlian)	2 594
Un accompagnement en ITEP (Eric Furstos)	2 244
Construction identitaire et sentiment d’appartenance (Daniel Calin)	1 922
Les théories de l’apprentissage : enseigner / apprendre (Pascal Ourghanlian)	1 569
Accueillir des enfants ayant des troubles du comportement et du caractère (Sylvie Canat)	1 287
Obligations, droits et responsabilités du professeur des écoles (Daniel Calin et Pascal Ourghanlian)	1 004
Psychogenèse de l'agressivité (Daniel Calin)	883
Poser le cadre : qu'est-ce que cela signifie ? (Claudine Ourghanlian)	849

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  Forum et blog ne sont pas pris en compte. Les nombres donnés ci-dessous mesurent les visiteurs (voir la définition des visiteurs uniques sous le titre Bilan général de la période).

Psychologie, éducation & enseignement spécialisé	13 168
Quelques repères en psychologie de l’enfant et du pré-adolescent (Daniel Calin)	3 101
Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ? (Daniel Calin)	2 868
La fonction contenante (Claudine Ourghanlian)	2 594
Un accompagnement en ITEP (Eric Furstos)	2 244
Les sigles de l’ASH	2 210
Daniel Calin, présentation	2 098
Les Instituts Educatifs, Thérapeutiques et Pédagogiques (ITEP)	2 016
Construction identitaire et sentiment d’appartenance (Daniel Calin)	1 922
Les Instituts Médico-Éducatifs (IME)	1 805