Psychologie, éducation & enseignement spécialisé
(Site créé et animé par Daniel Calin)
Sur le handicap auditif
Mes remerciements à Jean-Yves Le Capitaine pour ses multiples contributions à cette page et à mon site. Ne manquez pas son site personnel.
Les textes réglementaires
- Les textes officiels spécifiques à la scolarisation des handicapés auditifs.
- Le certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement des jeunes sourds (CAPEJS).
- Les textes officiels sur les certifications spécialisées du Ministère de la Santé pour l’enseignement aux enfants et adolescents déficients sensoriels : CAFPETADV, CAEMADV, CAFPETDA et CAFPEADV
Annuaires de sites
- Un annuaire des sites Web d’établissements médico-éducatifs pour sourds et mal-entendants.
- Un annuaire des sites d’associations ou d’organisations centrées sur le handicap auditif.
- Un annuaire des sites généralistes sur la scolarisation des enfants et adolescents handicapés.
- Un annuaire des sites généralistes pour les personnes handicapées adultes.
Autres ressources sur ce site
- Quatre textes de Jean-Yves Le Capitaine : L’intégration : une inclusion en trompe-l’œil, De l’intégration à la scolarisation : le choc des mots, le poids des faits, L’exclusion de l’intérieur, ou les paradoxes de l’UPI, Oser interroger l’« école inclusive », Principes d’égalité et regards d’inégalité dans l’éducation des jeunes sourds et Scolarisation : les déficients sensoriels hors du droit commun.
- Deux textes de Daniel Calin : La problématique de la socialisation des enfants handicapés et Quelques commentaires au fil du Rapport Lachaud.
- L’annuaire des mémoires professionnels Option A en ligne.
- La rubrique dédiée sur Le forum des enseignements spécialisés : L’enseignement à des élèves déficients auditifs.
- Le compte-rendu de la Journée Nationale de concertation sur la scolarisation et l’éducation des jeunes sourds (fichier PDF, 268 Ko) qui s’est tenue le 8 décembre 2010, sous l’égide du Ministère des Solidarités et de la Cohésion sociale et du Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative.
- Le rapport conjoint de l’IGAS n° 2015-082R et de l’IGEN n° 2016-017 intitulé Les conditions de mise en œuvre des projets linguistiques des jeunes sourds et la qualité de leur parcours (format PDF, 1,33 Mo). Publié en Mars 2016.
- Les Recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS) : Surdité de l’enfant : accompagnement des familles et suivi de l’enfant de 0 ŕ 6 ans (hors accompagnement scolaire) (2009). Format PDF, 350 Ko
Ailleurs sur le Web
- Sur le site Action sociale, un annuaire complet des établissements médico-éducatifs pour déficients auditifs.
- Sur le site Eduscol, on peut télécharger au format PDF le guide Scolariser les élèves sourds ou malentendants (1,92 Mo). Voir aussi la rubrique Enseignement de la langue des signes française à l’école, au collège et au lycée.
- Langue des signes française, un site du CNDP, propose des ressources pédagogiques pour enseigner la LSF.
- Le site personnel de Jean-Yves Le Capitaine.
- Le site de l’UNISDA propose plusieurs documents concernant la scolarisation des jeunes sourds, dans sa rubrique Dossiers et communiqués.
- Sur le site du CCNE (Comité Consultatif National d’Ethique pour les sciences de la vie et de la santé), l’avis n° 103 du 6 décembre 2007, Ethique et surdité de l’enfant : éléments de réflexion à propos de l’information sur le dépistage systématique néonatal et la prise en charge des enfants sourds (format PDF).
- Sur le site de la Haute Autorité de la Santé, les recommandations Surdité de l’enfant : accompagnement des familles et suivi de l’enfant de 0 à 6 ans, hors accompagnement scolaire.
- Sur le site du Ministère du Travail, des Relations sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville, le Plan 2010-2012 en faveur des personnes sourdes ou malentendantes (format PDF).
- Sur le blog sourds ou Sourds ?, une lecture critique des trois documents ci-dessus : La France officialise l’inacceptable !
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Dernière révision : mercredi 19 juin 2019 – 11:45:00 |